实验动物的分组
(一)分组的原则：进行动物实验时，经常需要将选择好的实验动物按研究的需要分成若干组。动物分组应按随机分配的原则，使每只动物都有同等机会被分配到各个实验组与对照组中去，以避免各组之间的差别，实验动物外包服务，影响实验结果，特别是进行准确的统计检验，必须在随机分组的基础上进行。
每组动物数量应按实验周期长短、实验类型及统计学要求而定。如果是慢性实验或需要定期处死动物进行检验的实验，就要求选较多的动物，以补足动物自然和认为处死所丧失的数量，舟山动物实验外包，确保实验结束时有合乎统计学要求的动物数量存在。
(二)建立对照组：分组时应建立对照组。1.自身对照组：是指实验数据而言。实验动物本身在实验处理前、后两个阶段的各项相关数据就分别是对照组和实验组的实验结果，此法可排除生物间的个体差异。2.平行对照组：有正对照组和负对照组两种。给实验组动物某种处理，动物实验课题外包选哪家，而给正对照组用同样方法进行处理，但并不采用实验所要求的或手段，负对照组则不给任何处理。3.具体分组时，应避免人为因素， 随机把所有的动物进行编号，然后令其双数为Ａ组(实验组)，单数为B组(对照组)即可或反之。如果要分若干个组时，应该用随机数字表示进行完全随机分组。
动物实验的管理
在建设中要充分的、尽可能的直接体现管理规范，充分考虑人为原因或可能的人为失误、尽量避免人为出现可能因素的存在；在管理上要尽可能避免设施的不足或缺陷和可能出现的漏洞，使设施可能的规范管理或充分发挥设施潜在的可进行的规范管理。
1.2 实验方法优势
这种实验方法相对于被动回避（穿梭实验、避暗实验）等实验的优点在于：这种迷宫利用了啮齿类动物对新异环境天然探究的自然习性，不需要动物学习任何规则来趋利避害，能够有效地反映出动物对新异环境的识别记忆能力。
2、电刺激Y迷宫测试原理
该测试方法更多的应用于检测实验动物空间辨别的学习记忆能力。
2.1 电刺激Y迷宫使用方法
Y 迷宫由3 个相同的臂组成，分别称为Ⅰ区、Ⅱ区、Ⅲ区。通常把下臂( Ⅰ臂)定为起步区，左侧( Ⅱ臂) 为安全区，右侧( Ⅲ臂) 为区，三臂相交处为隔离区(0 区) 。迷宫底铺以铜棒，可以通电刺激。三臂顶端各装有15W 的信号灯。实验前先将大鼠放入迷宫，让其适应5 min ，训练组大鼠在起步区予以致其逃至安全区，灯光持续15 s ，小动物实验外包，然后熄灯休息45 s ，开始下一次操作。每次实验在每只大鼠上重复20 次为一轮。实验在黑暗、安静的环境中进行。凡大鼠受后10 s 内一次性从起步区逃至安全区的反应称为“正确反应”，否则为“错误反应”。以连续10 次中正确反应达9 次或以上定为学会标准。达到学会标准所需的次数表示学习记忆成绩，次数少说明学习能力强。
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